دوستانی که نمره رایتینگ بالای 4 گرفتن لطفا پاسخ دهید !!!!

[maryam95]

سلام ....من امتحانم 28 سپتامبر هست....به نظر شما توی این 18 روز چطور میشه روی رایتینگ کار کرد؟.......(من تا حالا روی رایتینگ کار نکردم)

[Alan_90]

سلام ....من امتحانم 28 سپتامبر هست....به نظر شما توی این 18 روز چطور میشه روی رایتینگ کار کرد؟.......(من تا حالا روی رایتینگ کار نکردم)

سلام
منم پارسال کمتر از دو هفته روی رایتینگ کار کردم. البته نمرم 3.5 شد.
من تمام موضوعاتی که در سایت ETS بود رو خوندم و در مورد این که چه چیزی بنویسم فقط فکر کردم.
بعدش چند تا از این موضوعات رو به صورت تصادفی انتخاب کردم و برای هر کدام، یک رایتینگ کامل نوشتم.
این کار سر جلسه خیلی بهم کمک کرد.
البته برای رایتینگ یه کتاب رو دانلود کردم که برای شروع کار، خیلی خوب بود.
فایل چند تا از رایتینگ هایی رو که خودم نوشتم هنوز دارم.
اگه شما یا دوستان دیگه این فایلا و کتاب رو خواستین، پیغام خصوصی بدین تا براتون بفرستم.
موفق باشید

[Houmangh]

سلام. تعداد کلمه در رایتینگ مهم هست؟

[maryfarahani]

سلام. تعداد کلمه در رایتینگ مهم هست؟

سلام.
طبق نظر منهتن مهم است. البته (به خصوص در مورد رایتینگ اول) مهم تر این است که argument قوی ای ارائه دهید و مطابق direction عمل کنید. به این معنی که تا جایی که ممکن است از موافقت یا مخالفت صرف با موضوع خودداری کنید و به جای آن به جنبه های مختلف موضوع بپردازید. در مورد شرایطی صحبت کنید که می تواند باعث شود نظر نویسنده ی موضوع صدق کند یا نکند. به بیان مگوش برای رایتینگ اول شما باید یک concession point شفاف تعریف کنید.
بر اساس توضیحات ets نوشته ی خوب سه ویژگی دارد: 1- argument قوی و روشنی دارد و دلایل قابل قبولی ارائه می دهد. 2- مطلب را خوب develop می کند. 3- از نظر نگارش و ساختار زبانی قوی و کم اشکال است. تعداد لغات متن از این جهت مهم است که معمولن نمی شوذ دلایل مختلف را در قالب لغات کم تعداد، develop کرد. فرق رایتینگ 4 و 5 در وسعت development است. اما نوشته ای که طولانی است به جهت این که پر از تکرار است، اصلن و ابدن هیچ ارزشی ندارد. از تکرار بی مورد جدن خودداری کنید.
من سر امتحان ابتدا ذهنم قفل بود و مدتی طول کشید تا concession point ام را پیدا کردم. برای همین رایتینگ اولم آن طور که می خواستم develop نشد و تقریبن از تمام رایتینگ هایی که در خانه می نوشتم کوتاهتر بود. با این حال فرصت کردم و تمامی متن را proof read کردم. نوشته ام روشن و ساختارمند بود و نگارش بدی نداشت. خیلی می ترسیدم که به خاطر کوتاه بودن متن اولم نمره ام کم شود اما نمره ی امتحانم 4.5 شد که به نظر خودم حاصل 4 در بخش اول و 5 در بخش دوم است.

موفق باشید.

[mjsarfi]

سلام Mary عزیز

امکان داره رایتینگ های GRE که تمرینی نوشته بودید برای خودتون رو برای من ایمیل کنید تا بخونم و استفاده کنم؟
mj.sarfi [at] gmail.com

من یه ماه دیگه GRE دارم. زبانم خوبه (تافل 113 شدم) و وربال هم خیلی کار کردم. طوری که آزمون میگیرم از خودم اغلب بالای 160 میشم. ولی کار کردن رایتینگ رو به تازگی شروع کردم. میخوام حداقل 4.5 بشم. دو تا سوال هم دارم در این رابطه ممنون میشم پاسخ بدی

1- موضوعات issue و argument شما هم در امتحان واقعی یکی از همون موضوع های pool of topics بود یا فرق داشت؟
2- برای نوشتن رایتینگ از چه تمپلیتی استفاده کردید؟ میشه مرجعتون رو بگید؟

ممنونم

[maryfarahani]

سلام.

متأسفانه امکان ایمیل کردن رایتینگ ها وجود ندارد. اما شخصن خواندن رایتینگ های فردی را که نمره ی معلومی گرفته است، توصیه نمی کنم. رایتینگ های خود من بسته به میزان آشنا بودن موضوع، خستگی ذهنی و... عوامل دیگر با یکدیگر از نظر کیفیت متفاوت بودند. برخی خیلی بهتر و برخی خیلی بدتر. برای این که دریابید چه سطح رایتینگ هایی چه نمراتی را می گیرند و چه نکاتی برای مصححان ETS حائز اهمیت اند، بهترین راه رفتن به سراغ نمونه های تصحیح شده در کتاب Official Guide و نرم افزار Powerrep II و خواندن دقیق نظرات مصحح است. پس از خواندن این نمونه ها من لازم دیدم تغییراتی در نوشتارم اعمال کنم.

در پاسخ به سؤال اول تان باید بگویم بله هر دو موضوع در ETS Pool بودند (اما من پیش تر آن ها را ننوشته بودم).
در پاسخ به سؤال دوم تان هم باید بگویم که من به این نتیجه رسیدم که از هیچ تمپلیتی استفاده نکنم. در امتحان اولم (که البته کاغذی بود) از تمپلیت استفاده کردم و نمره ی 3.5 گرفتم. به وضوح دریافتم که تمپلیت شما را مجاب می کند آن دسته از ایده هایی را انتخاب کنید که در قالب مورد نظرتان جای می گیرند و نه منطقی ترین و قوی ترین ایده ها را. من برای تمرین یک کتاب کاپلان را خواندم که در آن تقریبن برای تمام نمونه های ETS نمونه ای نوشته بود (از کتابخانه ی فروم قابل دسترس است). پس از خواندن سؤال در سی دقیقه نمونه ای می نوشتم و ارزیابی می کردم و نمونه ی نوشته شده توسط کاپلان را هم می خواندم. به مرور برخی از عبارات این کتاب را برای استفاده در رایتینگ مناسب یافتم اما این طور نبود که از آن ها به صورت تمپلیت استفاده کنم. این عبارات به دامنه ی واژگان و عبارات ذهنم پیوستند و تنها به فراخور نیاز مورد استفاده قرار می گرفتند. اما کتاب کاپلان، به زعم من، دو اشکال دارد. اشکال اول آن این است که Argument ها را در جواب به Direction تعیین شده توسط ETS ننوشته است. همان طور که می دانید Direction های این بخش با یکدیگر متفاوت اند. یکی از شما می خواهد سؤالاتی را که برای سنجش اعتبار Argument مطرح شده به پاسخ شان نیاز دارید، مطرح کنید، دیگری می خواهد فرض هایی را که Argument روی شان بنا شده است تعیین کنید و... در حالی که تمام نمونه های کاپلان در پاسخ به تنها یکی از این Direction ها نوشته شده است. اشکال دیگر کتاب این است که در نمونه های Argument، بند آخر به "تکرار صرف" نکات پیش تر آمده می پردازد. طبق برداشت من از نمونه های تصحیح شده توسط ETS چنین کاری نکته ی منفی حساب می شود و زمانی را که می تواند صرف مطرح کردن نکات تازه شود از شما سلب می کند. با همه ی این احوال کتاب کاپلان ایده هایی خوبی به شما می دهد.

موفق باشید.

[mjsarfi]

دوباره سلام Mary عزیز

متشکرم از پاسخ پست قبل

در کتابخونه قسمت AW، کتاب کاپلان که شما فرمودید رو پبدا نکردم. یه کتاب peterson هست که جواب خیلی از رایتینگهای pool of topics رو داره. لینکش هم اینه:
http://www.applyabroad.org/forum/sho...ssay-Questions

اگر منظورتون از کتاب کاپلان این نیست لطفا لینکشو بدید.

در کتابخونه مجموعه دیگه ای از پاسخ ها به موضوعات ETS وجود داره
این لینکشه
http://www.applyabroad.org/forum/sho...E-AWA-Practice

شما اینا رو هم خونده بودید؟

به نظر شما تعداد کلمات هر رایتینگ چندتا باشه؟
من نمونه های ETS در کتاب های official guide و verbal reasoning practice رو که خوندم ،دیدیم اینایی که نمره 5-6 گرفتن بالای 500 ختی 600 کلمه نوشتن. جدا نمیتونم اینقدر تایپ کنم در 30 دقیقه!!!! یادمه رایتینگ تافل هم که 30 دقیقه بود 470 کلمه شد.

[maryfarahani]

لینک هایی را که گذاشته اید من تا کنون مطالعه نکرده ام. فایل مورد نظر جای دیگری از فروم و یافتنش قدری دشوار بود. به همین جهت آن را پیوست کرده ام.
نظرم را در رابطه با تعداد کلمات دو پست بالاتر گذاشته ام. در مورد عدد دقیق تر نظری ندارم. سر امتحان GRE هم، بر خلاف تافل، تعداد کلماتِ نوشته شده به شما نمایش داده نمی شود و نمی دانم که خودم چند کلمه نوشتم. سر رایتینگ تافل پانصد و نود و چند کلمه نوشته بودم و اصولن تمرین های تافل را هم در همین حدود می نوشتم چون من تخیل قدرتمندی دارم و می توانم دلایل اختراعی ام را در بی حد و اندازه بپردازم. اما مشکل رایتینگ GRE این است که شما برای دریافت نمره ی خوب باید دلایل Real-World ارائه دهید و روی جوانب مختلف موضوع بحث کنید. Transition بین جنبه های موافقت و مخالفت و پردازش موضوعاتی که خیلی وقت ها آشنا هم نیستند در سی دقیقه برای نویسنده ی Non-native کار ساده ای نیست. اگر نظرات مصححان ETS را مطالعه کنید می بینید که فرق بین نمره ی 4 و 5 تقریبن تنها در وسعت Development است. برای نمره ی 6 اما باید تسلط مطلق شما روی موضوع و نگارش عیان باشد. اگر دقت بکنید مصححان ETS برخی از نمونه های 5 را تنها به این دلیل از نمره ی 6 محروم کرده اند که یکی دو ساختار زبانی در طول نوشته شان تکرار می شده است و نوشته به اندازه ی کافی Varied نبوده است.

موفق باشید.

[cb92]

به نظر شما تعداد کلمات هر رایتینگ چندتا باشه؟
من نمونه های ETS در کتاب های official guide و verbal reasoning practice رو که خوندم ،دیدیم اینایی که نمره 5-6 گرفتن بالای 500 ختی 600 کلمه نوشتن. جدا نمیتونم اینقدر تایپ کنم در 30 دقیقه!!!! یادمه رایتینگ تافل هم که 30 دقیقه بود 470 کلمه شد.

دوست عزیز به نظر من عاملی که خیلی مهمتر از تعداد کلمست نوع استدلالیه که دارید. با توجه به این که برای ما غیر انگلیسی زبانها نوشتن اون تعداد کلمه ایده آل در نیم ساعت تقریبا غیر ممکنه (مخصوصا با این موضوعات نسبتا مزخرفی که در امتحان می یاد) فکر می کنم بهتره روی نحوه استدلال و پیداکردن دلایل خوب برای توضیح دادن جنبه های مختلف یک موضوع تمرکز کنید. والا من که شخصا نمی دونم آیا در مورد اون موضوع اون تعداد کلمه فارسی می تونم بنویسم یا نه.
کلا نظام آموزشی ما از دبستان تا دبیرستان بر عکس خارجی ها اصلا روی نوشتن کار نکرده. من فکر می کنم در تمام زنگهای انشای دوران تحصیلم ده تا انشا ننوشتم. اصلا چند کلاس انشا داشتیم؟!
ضمنا اگر می گید که 470 کلمه نوشتید که خیلی با 500 تفاوتی نداره!

[cb92]

سلام.
نمره ی امتحانم 4.5 شد که به نظر خودم حاصل 4 در بخش اول و 5 در بخش دوم است.

موفق باشید.

دوست عزیز، با توجه به نمره بالایی که کسب کردید ممکنه مقداری توضیح بدید که بک گراندتون چیه و کلا چه مدت و چه کار کردید تا به این نمره رایتینگ رسیدید؟ آیا رشتتون مرتبط با انگلیسیه یا رشته ایه که توش زیاد انگلیسی می نویسین؟ چند ساله که می نویسین؟ کلاس writing خاصی رفتین؟ چه قدر وقت گذاشتین؟
قصدم اینه که مقایسه ای با حقیر بکنم ببینم به چه قدرش می شه در فرصتی حدود دو ماه دست پیدا کرد.

ممنون